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結論:99%の人は練習問題もやらないと成績は伸びない。. だからこそ演習を通してたくさん失敗するのが偏差値アップ、ないしは志望校の合格に近づく鍵だと思います。. それが普通です。 「例題の解き方を覚えた」としても、それはその問題での解き方を覚えたからであって、それからちょっと捻った問題となると手も足も出ない、という可能性が高いと思います。 「解法を覚える」ことは大事です。が、「解き方の流れ」を覚えるだけで「その解法となった糸口や、考え方を覚える」ということを忘れてませんか? 本記事では勉強において「青チャートは例題だけでいいのか」について解説していきます。. 「例題の理解はまだ終わってないけど、練習問題やっちゃえ」.
これらのことに疑問を抱かないのであれば大丈夫ですが、できる人は少ないのではないでしょうか?. そもそも例題だけ勉強するのはもったいないんですよね(笑)。. 仮に別の参考書を使って同じような問題を解く場合は、参考書特有の解説の違いがあるので脳が「新しいこと」として認識しやすくなることから、脳を消耗しやすくなります。. ・計算などの、解法とは別の部分の弱点も絞り出せる. 本記事ではこのような悩みを解決していきます。 ・難関大学に合[…]. 理解がしっかりしている場合は、例題の知識だけで解けることもあるかもしれませんが、不安はぬぐい切れない可能性があります。. 調理の順番を再現することをメインに、実は包丁の使い方でつまずいたり、火加減が分からない、といった気づきも生まれてくるわけです。. 概念が理解できないものは自分では絶対に使えないので、臆することなく質問しましょう。. ・よりレベルの高い参考書に早く移りたい. 「例題はできたけど演習問題は初見じゃ解けなそう」. 例題と同じコンセプトの問題なので、本質は同じなので、解説や解法暗記にかかる労力は例題よりも少ないです。. もし、2-3回程度であれば、それは全く普通のことだと思いますよ。私が指導しているときには(脳内再現含めて)10回は最低必要、と言っていますので。 そうすると、机についた時だけでは足りませんよね。日常時間の中で(脳内に)数学慣れさせるわけです。 ほぼ英単語と同じくらいに、と考えればご理解いただけますでしょうか?. 「自分の勉強の質は低いんじゃないかな?」. 青チャート 練習問題 解答. 例外として、練習問題を通じてコツをつかむことはある).
「青チャートじゃ難関大学は受からない」. 青チャートの例題だけしかやらないのはもったいない理由. 例題だけ解けるようになるのは暗記の作業が終わった状態なので、料理で例えるならレシピは知ってるけど作ったことは無い、という状態です。. 例題で得た知識を早速アウトプットできる. 本当に青チャートの例題だけでいいのでしょうか?
というように、自信とともに経験値も積めます。. たいていの人は例題だけではダメだからです。 だから、ほとんどの人はあなたと同じです。 そして、たぶん、文面から察するに、「練習問題」「章末問題」も自力ではほとんど解けなかったのでは???? 一度は聞いたことのある文言だと思いますが、この言葉に感化されて基礎をおろそかにする人が多いです。. 例題だけを解いただけの場合は、次に類題に当たるときは模試や入試の時であり、手遅れになる場合があります。. 「この文言が出てきたら例題の解法を使う布石になるんだな」. 次に行かなきゃ、という気持ちが先走りやすいですが、. こういう気づきを得ることも勉強の大切なところなので、どんどん自分を追い込んでいきましょう!. 特に先生に関してはそれが仕事なので(笑)。. このベストアンサーは投票で選ばれました. ただ、青チャートは受験問題に出てくる解法は95%くらい網羅できるので、青チャートの勉強こそが数学におけるインプットの大切な部分になります。. このように感情に訴えかけながら、演習で弱点をつぶしていくことが大切だと思います。. 青チャート 練習問題. こういった現象は、まさに自分の頭で考える機会がなかったことが原因で起こることがほとんどだと思います。. 青チャートの例題だけ解ければいいって聞いた.
と不安になることがあると思いますが、本記事では現役医大生の観点から、「青チャート」の吟味と質を高めていく方法、今日から実践できる内容についても解説しています。. 「なんとなく知ってるけど、解法が出てこない」. 一番の理由は「例題で得た知識を早速アウトプットできる」ことです。. 早慶や旧帝大、医学部に合格したいんだけど、一日に何時間くらい勉強すればいいんだろう?合格者の勉強時間とか、自分に必要な勉強時間が知りたい! せっかく例題を解いたのに、自分のものにするチャンスをつぶすのはもったいなくないですか?. ほとんどプラスの知識を付ける必要がない.
「練習の段階で弱点が分かってよかった」. こういうタイプの人に多いのは、「公式」「定理」を教わっても、それ自体を覚えているだけで、その成り立ちを自分で再現できません。つまり、「考え方」はどうでもよく「当てはめて答が出ればいい」といった思考の人が陥りやすいです。確かに答が出れば良いのですが、そこまでに至る考え方をマスターしようという気がなければ応用力はつきません。 第一にそこが気がかりかな、と。 そこが大丈夫なのであれば、あとは演習量の問題です。 「考え方、思考が分かっている」のと、それを自在に使えるのとは違ってきますので。 これは、人によって必要量は違ってきます。 例えれば、野球でバットがボールに当たるようになるまで、どのくらい練習時間を要しますか?というのと同じだと思います。もし、自分がどんくさい、と思うなら、人の2倍3倍は必要でしょう。 それと同じなので、必要とあれば、年から年中、演習をして(要は練習をして)応用を身に着けるしかないと思いますよ。 最後に、ちょっと気になったのですが、チャートの例題は何回くらい繰り返して(頭の中だけでの再現も回数に入れて)解きました? 例題だけでは伸びない理由は主に演習量不足が原因です。. 青チャート 増補改訂版 改訂版 違い. その点、演習問題を自分の頭で解いておけば、.